Reconocimiento del aprendizaje no formal e informal: Prácticas de los países

En el presente documento se describen las diversas prácticas de los países y las regiones, incluidos datos cuantitativos y referencias a proyectos experimentales. También se examinan los factores contextuales en la medida en que pueden influir en los sistemas de reconocimiento de los resultados del aprendizaje no formal e informal. También ofrece una descripción de la forma en que están organizados los sistemas, sus marcos jurídicos, procedimientos, disposiciones técnicas y posibles programas piloto. Las secciones están estructuradas por temas o por países. Además de las prácticas de los distintos Estados, también se exponen los factores y riesgos de inhibición en el reconocimiento de los resultados del aprendizaje no formal e informal. Por último, se presentan los métodos de evaluación de los candidatos al reconocimiento y la evaluación de los resultados, y las buenas prácticas en materia de normas de calidad.