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Respuesta a las necesidades lingüísticas de los refugiados adultos en Irlanda: un enfoque alternativo de la enseñanza y la evaluación

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Respuesta a las necesidades lingüísticas de los refugiados adultos en Irlanda: un enfoque alternativo de la enseñanza y la evaluación

Integrate Ireland Language and Training (IILT) está financiado por el gobierno irlandés para ofrecer cursos intensivos de inglés para inmigrantes adultos con estatus de refugiados. Este documento describe el enfoque de IILT para la enseñanza y la evaluación. Comienza explicando cómo se organizan los cursos de IILT y resume los principios pedagógicos que dan forma a su contenido e impartición. Luego describe el Portafolio Europeo de Lenguas (PEL) y explica cómo IILT ha utilizado diferentes versiones del PEL para implementar sus principios pedagógicos y apoyar el desarrollo de su ethos distintivo. Se citan brevemente las opiniones de cuatro profesores, junto con ejemplos de procedimientos y resultados de aprendizaje. Por último, el documento explica cómo la cultura de autoevaluación promovida por el PEL se ha acomodado a los procedimientos de evaluación de carteras del Consejo de Premios de Educación y Formación Avanzada de Irlanda (FETAC). Este acomodo permite a los alumnos del IILT recibir los certificados del FETAC: su aprendizaje del idioma apoya su integración en la sociedad irlandesa pero también comienza a integrarlos en el sistema irlandés de educación superior.

DATOS

  • Categoría: Documentos de políticas
  • País: Irlanda
  • Idioma: Inglés
  • Tipo de recurso: Archivo de texto

ENLACES

  • https://rm.coe.int/16802fc1cf
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Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea a través del programa ERASMUS+. Esta publicación refleja solo la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella.

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