Sarcini noi pentru profesori referitor la predarea limbii spaniole ca limbă străină: O reflecție asupra metodei de predare

Cu câțiva ani în urmă, programele centrare pe cursanți făceau parte din dezbaterea legată de predarea limbilor străine, cu centrare pe noul rol al profesorilor. Schimbările metodologice introduse au făcut munca profesorilor mult mai complexă și au determinat o discuție asupra modului de dezvoltare a competențelor profesorilor, în vederea permiterii gestionării noilor sarcini. Acest document are în vedere să analizeze unele dintre schimbări și să discute predarea reflectivă, ca și să sporească cunoștințele profesionale prin conștientizarea profesorilor cu privire la conceptul procesului de învățare-predare.