Buenas prácticas de validación del aprendizaje no formal e informal

El presente documento ofrece un ejemplo de un esquema de entrevista para el proceso de validación de las competencias adquiridas en contextos no formales y su estructura y, en especial, los aspectos políticos y estratégicos.
El proceso de validación se estructuró sobre la base de las siguientes dimensiones de la encuesta: – descripción del contexto de referencia – características y aspectos básicos del dispositivo – ámbito de aplicación – estructura y funcionamiento del dispositivo. Además, se han analizado las siguientes dimensiones: – antecedentes y motivaciones individuales – historial profesional y de formación – utilización del dispositivo y sus efectos