El impacto de la comunicación no verbal de los profesores en el éxito de la enseñanza

Las habilidades de comunicación no verbal, también llamadas lenguaje de signos o lenguaje silencioso, incluyen todos los comportamientos realizados en presencia de otros o percibidos consciente o inconscientemente. El objetivo principal de este artículo de revisión fue determinar el efecto de la comunicación no verbal de los maestros en el éxito de la enseñanza utilizando los resultados de los estudios realizados sobre la relación entre la calidad de la enseñanza y el uso de la comunicación no verbal por parte de los maestros y también su impacto en el éxito de la enseñanza.