• Ελληνικα
    • English
    • Italiano
    • Español
    • Română
  • Διαδικτυακή Πλατφόρμα
  • Διαδικτυακή ψηφιακή βάση δεδομένων
  • Θεωρητικές και Παιδαγωγικές Βάσεις
  • Πρακτικές δραστηριότητες
  • ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
    • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗΣύνδεση
Lay TeachersLay Teachers
  • Ελληνικα
    • English
    • Italiano
    • Español
    • Română
  • Διαδικτυακή Πλατφόρμα
  • Διαδικτυακή ψηφιακή βάση δεδομένων
  • Θεωρητικές και Παιδαγωγικές Βάσεις
  • Πρακτικές δραστηριότητες
  • ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
    • Κανω ΕΓΓΡΑΦΗΣύνδεση

Αναγνώριση, Επικύρωση και Πιστοποίηση Μη Τυπικής και Άτυπης Μάθησης

  • Home
  • Αναγνώριση, Επικύρωση και Πιστοποίηση Μη Τυπικής και Άτυπης Μάθησης

Αναγνώριση, Επικύρωση και Πιστοποίηση Μη Τυπικής και Άτυπης Μάθησης

Έχει αποδειχθεί ότι η σημασία αυτού του είδους άτυπης ή μη τυπικής εκπαίδευσης, λόγω της συμπληρωματικής λειτουργίας της όσον αφορά την επίσημη εκπαίδευση, αφενός επιτρέπει την ανάπτυξη και, συνεπώς, την καλύτερη ικανότητα απασχόλησης των ατόμων και των εργαζομένων και, αφετέρου, οδηγεί σε μείωση της φτώχειας και διευκολύνει την κοινωνική ένταξη.
Ωστόσο, κάθε κράτος έχει τη δική του προσέγγιση στο θέμα, τον τρόπο με τον οποίο η ανεπίσημη και άτυπη μάθηση μπορεί να αναγνωριστεί, να επικυρωθεί και να διαπιστευθεί, και αυτό μπορεί να φανεί μέσω αυτού του εγγράφου.
Το έγγραφο αφορά ειδικότερα τη νομοθεσία και τις πολιτικές, που θεσπίζουν την ανεπίσημη και άτυπη μάθηση ως αναπόσπαστο μέρος του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης, της νομοθεσίας και των δημόσιων πολιτικών, οι οποίες υποστηρίζουν την αναγνώριση των αποτελεσμάτων τωης ανεπίσημης και άτυπης μάθησης, καθώς και τις στρατηγικές και τις πρακτικές για την υποστήριξη της παροχής ανεπίσημων και άτυπων ευκαιριών μάθησης και την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

ΔΕΔΟΜΕΝΑ

  • Κατηγορία: Καλές Πρακτικές
  • Χώρα: UNESCO
  • Γλώσσα: Αγγλικά
  • Τύπος αρχείου: Αρχείο κειμένου

ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ

  • http://inno-val.eu/wp-content/uploads/2018/09/Recognition-and-validation-UNESCO-1.pdf
  • Share:

AΑυτό το έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, από το πρόγραμμα ERASMUS +. Αυτή η έκδοση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

  • Διαδικτυακή Πλατφόρμα
  • Οροι χρήσης
  • Επικοινωνία

Login with your site account

Lost your password?

Not a member yet? Register now

Register a new account

Are you a member? Login now