Νέα καθήκοντα για τα ισπανικά ως δάσκαλος ξένων γλωσσών: Ένας προβληματισμός γύρω από τη μέθοδο διδασκαλίας

Πριν από μερικά χρόνια, τα προγράμματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών με επίκεντρο τους μαθητές ήταν μέρος της συζήτησης, εστιάζοντας στο νέο ρόλο του δασκάλου. Οι εισαγόμενες μεθοδολογικές αλλαγές έχουν καταστήσει το έργο του εκπαιδευτικού πολύ πιο περίπλοκο και οδήγησαν σε συζήτηση σχετικά με τον τρόπο ανάπτυξης των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών, προκειμένου να καταστεί δυνατή η αντιμετώπιση των νέων καθηκόντων. Το παρόν έγγραφο έχει ως στόχο να επανεξετάσει ορισμένες από τις αλλαγές, να συζητήσει την ανακλαστική διδασκαλία και να εμπλουτίσει την επαγγελματική γνώση, ενημερώνοντας τους εκπαιδευτικούς για τη διαδικασία μάθησης-διδασκαλίας.