Ο αντίκτυπος της μη λεκτικής επικοινωνίας των εκπαιδευτικών στην επιτυχία στη διδασκαλία

Οι μη λεκτικές δεξιότητες επικοινωνίας, που ονομάζονται επίσης νοηματική γλώσσα ή σιωπηλή γλώσσα, περιλαμβάνουν όλες τις συμπεριφορές που εκτελούνται παρουσία άλλων ή γίνονται αντιληπτές συνειδητά ή ασυνείδητα. Ο κύριος στόχος αυτού του άρθρου αναθεώρησης ήταν να καθοριστεί η επίδραση της μη λεκτικής επικοινωνίας των εκπαιδευτικών στην επιτυχία της διδασκαλίας, χρησιμοποιώντας τα ευρήματα των μελετών που διεξήχθησαν σχετικά με τη σχέση μεταξύ της ποιότητας της διδασκαλίας και της χρήσης των μη λεκτικών επικοινωνίας, καθώς και τον αντίκτυπό της στην επιτυχία στη διδασκαλία.