Convalida delle competenze: strumenti ed esempi

I documenti qui proposti sono stati presi dalle più interessanti pratiche di validazione identificate nel sondaggio condotto nella ricerca Riconoscimento dell’apprendimento non formale e informale che prevedeva una proiezione di progetti promossi dal 2004 al 2010 da associazioni, istituti di formazione, istituti di ricerca, fondazioni, regioni e autorità locali finanziate mediante fondi privati, fondi nazionali, Fondo sociale europeo e programmi comunitari come il programma Leonardo da Vinci.
Nello specifico, questo programma dal 2000 al 2006 ha realizzato progetti pilota riguardanti la sperimentazione educativa e formativa di prodotti innovativi; mentre nel 2007 è stato incluso nel quadro del programma sull’apprendimento permanente.
Convalida dei risultati dell’apprendimento significa avere la conferma da parte di un organo competente dei risultati dell’apprendimento (conoscenze, abilità e / o competenze) acquisiti da una persona in un contesto formale, non formale o informale verificati sulla base di pre requisiti stabiliti e conformi ai requisiti di uno standard di validazione. La convalida può essere seguita da certificazione o riconoscimento di crediti. Nel link proposto, vengono mostrati più esempi, a supporto della progettazione e dell’implementazione delle pratiche relative alla convalida delle competenze.