Unidad 1: Introducción del idioma nacional a los migrantes

• Ideas principales

Los conceptos centrales para LA PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE son:

1. Definir el papel de un Maestro No profesional y las características especiales de este grupo profesional.
2. Mejorar la capacidad de comunicación de los beneficiarios, mediante técnicas lingüísticas innovadoras, que se entregarán de manera fácil y clara.
3. Hacer correlaciones entre el idioma nacional y la cultura.

Mejorar las aptitudes de comunicación y colaboración entre el grupo destinatario y los migrantes.

• Resultados del aprendizaje

Al finalizar con éxito esta Unidad de Aprendizaje, los participantes podrán

1. Definirse mejor a sí mismos y a su empleo, así como las necesidades que su papel adquiere.
2. Ayudar a los migrantes, refugiados o solicitantes de asilo a desarrollar habilidades básicas de comunicación en un segundo idioma; por ejemplo, algunas habilidades básicas de habla, escritura o lectura en el idioma nacional del maestro no profesional.
3. Utilizar ejercicios, para colaborar con sus alumnos, con el objetivo final de que sea el nivel más suficiente posible de enseñanza del idioma nacional.