Unidad 2: Pedagogías de aprendizaje activo

• Ideas principales

1. Fundamentos de la Pedagogía de Paulo Freire (Cultura de la Opresión, Concepto Bancario de Educación, Concientización y empoderamiento, etc.) aplicado a la situación y problemática de la población migrante.
2. Conocimientos básicos sobre la gestión de la diversidad y las relaciones interculturales (minorías y grupos mayoritarios).
3. El conocimiento sobre el aprendizaje activo como una pedagogía centrada en el estudiante y como una metodología instructiva
4. Conocimiento del concepto y los valores del aprendizaje no formal como práctica educativa.

• Resultados del aprendizaje

Al finalizar con éxito esta Unidad de Aprendizaje, los participantes podrán

1. Comprender la identidad, la cultura y los aspectos y dimensiones conexos desde diferentes perspectivas
2. Competencias lingüísticas comunicativas: Lingüísticas (léxicas, gramaticales, semánticas, ortográfico); sociolingüístico (marcadores lingüísticos de las relaciones sociales, convenciones de cortesía), etc.
3. Desarrollar programas educativos basados en la pedagogía del aprendizaje activo
4. Desarrollar un enfoque educativo basado en los principios de la educación formal, no formal e informal